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习作《看图画,写一写》创新教案【教学设想】

习作《看图画,写一写》创新教案【教学设想】

看图画写作文三年级

学习“看图写写”的创新教案【教学思路】,可以看懂图片的内容,写清楚图片的意思。写清楚你的所见所思。可以主动修改自己的作品。【教学过程】(一)课前辅导:引导学生课前自学最新欧博,观察每张图片,在掌握图片的基础上发展合理的想象力,并将自己的收获告诉同学们。( 二)书面指导:看图理解题意,引导你的想象力,练习讲故事。1.仔细看图理解题意。 (1)显示投影图片。告诉我你在图片上看到了什么?(导游说出季节、地点、人物、事物,抓住人物的语气和举止,并想象他们可能会说什么和想什么。)(准备两个靠近的人说出放风筝的男孩的名字。)(< @2)简单给大意起个名字。2.根据图,引导想象,写故事:(1)小组讨论,老师巡逻引导,把握不同情况( <@2)讨论结束后,让两个不同的小组进行交流,解释图片的内容。(3)转场:读图写作文的想象是基于图中的人或物。图片,让我们带上来看看屏幕上的人物,他们会说什么?(4)导讲动作,风筝传单的举止和语言。让学生描述两个风筝传单。(注:如果学生不会说话,可以提示:放风筝的人在做什么动作?他的表情是什么?他可能在想什么?他在说什么?) A. 小组交流。B. 全班交流。C.方法总结:我们的交流很成功,因为你学会了把静态的画面想象成动态的画面,学会了通过人物的外表看人物的内心。这就是看图的技巧,这就是看图写字的诀窍!2三、显示要求,学生会学习。(一)课前提示1.写作要求:显示文字插图。(1)图片上的人是谁?在哪里是吗?(<@2) 他们的行为是什么,他们可能会说什么?(写在黑板上:所见、所想、所感)2.学生作业习作《看图画,写一写》创新教案【教学设想】,老师参观指导。老师们参加游学并提出:先讲完的小组可以先开始写草稿。3.学生练习草稿,老师巡视指导。(二)作业中的评估和修改:1.现在,我们来写一个题型的练习草稿。引导学生把重点和应该解释清楚的地方讲清楚?(或者:什么内容你觉得应该特别重要 说清楚吗?)2.每个学生自己看草稿,每个人看、修改。3.小组看草稿,互相修改。4.转录,四人一组(组间交流) 批改欧博作文 ,写意见,提交。5.教师批改后批注,改正,改正,改错,最后转录成终稿。(三)发表评论:1.概述本次作业情况,表扬优秀学生和先进学生www.aabbgg88.net,肯定成绩,指出问题。2.复习作业要求。3.欣赏优秀的作品。4.互相修改。5.同桌阅读。2 发表评论:1.概述本次作业情况,表扬优秀学生和先进学生,肯定成绩,指出问题。2.复习作业要求。3.欣赏优秀作品.4.边改边修改。5.同桌阅读。2 发表评论:1.概述本次作业情况看图画写作文三年级,表扬优秀学生和先进学生,肯定成绩,指出问题。2.复习作业要求。3.欣赏优秀作品.4.边改边修改。5.同桌阅读。2

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